Закрыть фоторежим
Закрыть фоторежим
Ваш регион:
^
Все новости
Новости Поиск Темы
ОК
Применить фильтр
Вы можете фильтровать ленту,
выбирая только интересные
вам разделы.
Идёт загрузка

Рособрнадзор выявил одну из главных причин низких баллов на ЕГЭ по математике

27 ноября 2014, 11:17 UTC+3 МОСКВА МОСКВА 27, ноября. /ТАСС

По данным ведомства, это низкое качество образования в 5-7-х классах

Поделиться
Материал из 1 страницы
© ИТАР-ТАСС/ Александр Рюмин

МОСКВА, 27 ноября. /ТАСС/. Одной из главных причин неуспешности детей (до 80%) на едином госэкзамене по математике являются проблемы в математическом образовании в 5-7-х классах. Такой вывод сделан Рособрнадзором на основе национального исследования качества математического образования, итоги которого поступили в ТАСС.

"У значительной доли обучающихся 7-го класса слабо развиты математические навыки - умение считать, решать текстовые, геометрические и другие задачи, работать с информацией", - говорится в поступившем в агентство сообщении.

Итоги исследования говорят, что уровень подготовки существенной доли учащихся 7-х классов - от 20 до 50% в зависимости от региона - недостаточен для успешного продолжения образования по математике и естественнонаучным предметам. "Эти ученики имеют высокий риск неуспешности на экзаменах за курс основной школы и за курс полной средней школы", - отмечается в документе. По мнению экспертов Рособрнадзора, существенная часть уроков, проводимых по традиционной программе, будет неэффективной для таких ребят без неотложной ликвидации пробелов в их знаниях.

Исследование также установило, что имеется четко выраженная тенденция ухудшения математической подготовки от 5-го к 7-му классу, в первую очередь снижение уровня подготовки тех ребят, которым была выставлена за прошлый год тройка.

Как решить проблему низкой подготовки школьников

В ведомстве полагают, что проблемы математической подготовки слабых учеников 5-7-х классов могут быть решены при помощи неотложного корректирующего курса математики сроком 1-1,5 года.

"Такой курс позволит преодолеть комплекс неуспешности и обеспечить эффективное дальнейшее освоение предмета", - считают специалисты Рособрнадзора.

Тем не менее эксперты ведомства также отмечают и тот факт, что в зависимости от региона от 10 до 25% учащихся 5-7-х классов имеют неплохой потенциал и уровень подготовки для продолжения образования в классах с углубленным изучением математики. "Необходимо повышать мотивацию и создавать условия для их обучения независимо от места жительства. С другой стороны, также необходима работа по повышению интереса к математике, организации кружков и других мероприятий для учащихся 2-6-х классов", - подчеркнули в Рособрнадзоре.

28 октября в 70 субъектах России проходило первое национальное исследование качества математического образования в 5-7-х классах. Экзаменационные материалы были разработаны Московским центром непрерывного математического образования.

В 10.00 по местному времени 49 тыс. детей по всей России получили индивидуальные измерительные материалы и специальные бланки для записи ответов. На выполнение работы было дано 70 минут.

Предполагается, что проведенное исследование поможет решить вопросы совершенствования преподавания математики в школе.

Что будет с ЕГЭ по математике

В сентябре Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) представил свои предложения по новой модели сдачи единого государственного экзамена по математике, разделенной на базовый и профильный уровни. Планируется, что такая модель будет введена уже в 2015 году.

По мнению специалистов, нововведение позволит выпускникам, желающим учиться в профильных вузах, в полной мере продемонстрировать необходимый уровень знаний для поступления, остальным участникам проявить свои знания в спектре заданий базового уровня.

Планируется, что ЕГЭ по математике базового уровня будет состоять из одной части, включающей 20 заданий с кратким ответом. "Экзамен базового уровня не является облегченной версией профильного, он ориентирован на иную цель и другое направление изучения математики - для повседневной жизни и практической деятельности", - отмечают в ФИПИ. Что касается контрольно-измерительных тестов по математике профильного уровня, то первая часть будет содержать задания с кратким ответом, вторая - задания с кратким и развернутым ответом.

Более 10% школьников, участвовавших в апробации госэкзамена по математике базового уровня этой осенью, получили двойку. Об этом сообщил директор Центра непрерывного математического образования, один из разработчиков двухуровнего ЕГЭ по математике Иван Ященко. "Порядка 30% ребят, как оказалось, фактически не готовы к текущему освоению программы 11-го класса. То есть им нужно экстренно заниматься по другой программе, чтобы сдать экзамен в конце года", - сказал он.

Показать еще
Поделиться
Новости smi2.ru
В других СМИ
Реклама
Загрузка...
Реклама