Проект "Полдень", посвященный социальной адаптации подростков в трудной жизненной ситуации, приступает к реализации новой инициативы - подготовке наставников к работе с воспитанниками детских домов. С конца августа кураторы программы проводят собеседования со всеми желающими в Москве и Санкт-Петербурге. Об этом сообщается на сайте проекта.
Наставник - это человек, который общается с подростком и при необходимости может поддержать его советом, помочь в решении повседневных задач. Он восполняет дефицит контакта со взрослыми людьми. Программа наставничества предусматривает трехлетний образовательный курс. К этой деятельности привлекаются в том числе корпоративные волонтеры из поддерживающих проект компаний.
Закрытая атмосфера детских домов и жизнь по расписанию не дают детям возможности выстроить подробную картину мира, самостоятельно организовывать быт, обучение и расходы, а негативный опыт, с которым они столкнулись в прошлом, подрывает уверенность в себе и способность взаимодействовать с другими людьми. Преодолеть эти проблемы, по мнению авторов программы, может старший товарищ, способный слушать своего подопечного, понимать его мотивы и устремления, направлять, не навязывая своего мнения.
"У сирот много воспитателей (в детском доме, органах опеки, среди родственников, дарителей), но, живя в условиях некоторой изоляции и ограниченности, дети остро нуждаются в уверенном и адекватном взрослом, на кого хочется походить и у кого хочется учиться", - рассказывает участник проекта - специалист центра практической психологии и психотерапии "Белый аист" Ольга Тимур.
Пройти первичный отбор, собеседование, а впоследствии и обучение может любой человек старше 18 лет. Предпочтение будет отдано людям, которые обладают опытом самостоятельного преодоления трудностей. Тренинги для будущих наставников будут проходить в течение двух дней (16 и 23 сентября) и будут длиться восемь часов каждый.
По словам куратора программы Елены Симанович, у тренинга три главные задачи. Первая - познакомить волонтеров и кураторов. Для многих остаться один на один с незнакомым подростком - серьезное испытание, поэтому начинающему наставнику важно ощущать поддержку команды. Вторая задача - изучить специфику общения с подростком, тем более с таким, который оказался в сложной жизненной ситуации.
Третья задача - приобретение практических навыков: как начать беседу с подростком, о чем с ним разговаривать, как правильно выслушать и что делать в конфликтной ситуации. Кроме того, организация обещает проводить регулярные встречи наставников, где они смогут обменяться опытом и обсудить свои трудности.
О проекте
Проект "Полдень" был создан в 2010 году. Его цель - помочь подросткам в трудной жизненной ситуации стать самостоятельными людьми, осознанно выбрать профессию, ставить цели и добиваться их, успешно взаимодействовать с окружающими людьми. Для этого участники проекта используют метод сюжетно-ролевых игр, который разработан в Центре интерактивных образовательных технологий (ЦИОТ) МГУ им. Ломоносова и активно применяется при обучении студентов университета в ситуационных деловых играх. Игра задействует не только интеллект и воображение, но и эмоциональную сферу, что усиливает восприятие нового опыта.
Материал предоставлен проектом "+1".