САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 21 февраля. /ТАСС/. Возвращение вузов к традиционной системе подготовки специалистов с высшим образованием позволит обучать студентов с учетом запросов работодателей, отметили опрошенные ТАСС руководители российских вузов, комментируя заявление президента РФ Владимира Путина в послании Федеральному собранию.
Во вторник в послании Федеральному собранию президент РФ Владимир Путин предложил вернуться к традиционной системе подготовки специалистов с высшим образованием, срок обучения по которой будет составлять от четырех до шести лет. По его словам, дипломы о высшем образовании по действующим программам бакалавриата и магистратуры, которые уже получены выпускниками вузов, не подлежат пересмотру, а студенты, которые учатся сейчас, смогут продолжить обучение по действующим программам.
Гибкость и постепенность
"В первую очередь, вне зависимости от первого уровня образования, граждане получат право обучения в магистратуре. Университеты <...> смогут выстраивать свои образовательные программы с учетом реальных запросов общества и работодателей, готовить профессионалов с востребованными навыками и квалификациями", - сказал ректор Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) Николай Кропачев, отвечая на вопрос ТАСС о плюсах возвращения к традиционной системе.
По словам Кропачева, предстоит большая работа, чтобы пересмотреть законодательную и нормативно-правовую базу, включая перечни направлений подготовки и специальностей высшего образования, федеральные государственные образовательные стандарты. "Изменения системы уровней высшего образования обсуждаются давно. Переход к новой системе будет плавным и постепенным, поэтому волноваться не стоит - все успеют провести необходимую подготовительную работу", - сказал он, добавив, что изменения произойдут не в этом учебном году.
Связь производства, науки и образования
Представители вузов из разных городов России считают, что переход на новую систему образования не вызовет трудностей и положительно скажется на подготовке специалистов. Так, ректор Курганского государственного университета (КГУ) Надежда Дубив сообщила, что вуз безболезненно перейдет на традиционную систему, сегодня в КГУ 25% направлений подготовки - специалитет.
Проректор по образовательной деятельности и молодежной политике Тверского государственного университета (ТвГУ) Наталья Сердитова отметила, что благодаря возвращению к традиционной системе у вузов появится возможность гибкого формирования программ совместно с предприятиями, определения необходимого времени для подготовки специалистов под заданную отрасль. А ректор Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского (КФУ) Андрей Фалалеев напомнил, что в СССР была мощная связь производства, науки и образования, нацеленность на экономический результат. Возвращение к традиционной системе обеспечит технологический и экономический суверенитет России.
Фундаментальные знания и новые компетенции
По словам ректора Уральского федерального университета (УрФУ) Виктора Кокшарова, механизм формирования индивидуальных траекторий обучения продолжит играть важную роль и в новой системе высшего образования. Традиции советского образования объединятся с наработками последних десятилетий. "Таким образом современный специалист получит фундаментальные знания по профессии, а продолжить образование сможет в магистратуре, аспирантуре или ординатуре", - сказал он.
Мнение о сочетании традиций и новых методик поддержал также Владимир Нечаев, ректор Севастопольского Госуниверситета (СевГУ). "Поставленная [президентом] задача действительно осуществит синтез лучших советских традиций и тех новых наработок, которые были достигнуты в последние годы. Министерство науки и высшего образования ведет проработку этой системы, мы готовы включиться в ее обсуждение и апробацию", - сказал он.
При этом ректор Самарского университета имени Королева (СГАУ) Владимир Богатырев отметил, что, несмотря на возвращение к традиционной системе образования, стоит продолжать уделять большое внимание внедрению базовых IT-модулей в программы обучения, развивать у студентов предпринимательские компетенции, чтобы после университета они обладали необходимыми знаниями и опытом для реализации стартап-проектов.
