МОСКВА, 13 мая. /ТАСС/. Число проректоров по молодежной политике и воспитательной работе в российских вузах увеличилось до 481. Также созданы свыше 500 центров карьеры, сообщил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, выступая на стратегической сессии ректоров российских университетов, которая проходит в образовательном центре "Машук" в Пятигорске.
"Во-первых, с 2021 года была проведена масштабная работа по назначению проректоров по молодежной политике и воспитательной работе. Если в феврале 2022 года их было 123, то, по данным на апрель 2023 года, их число увеличилось до 481. Во-вторых, в рамках расширения мер поддержки участников специальной военной операции ведется работа по содействию занятости и трудоустройству. В 508 университетах созданы центры карьеры, сформирована единая система по мониторингу трудоустройства студентов и выпускников. В-третьих, на базе вузов организована деятельность психологических служб. На сегодняшний день созданы 394 специализированные службы, в том числе в Луганской и Донецкой народных республиках. В них задействованы более 1,4 тыс. сотрудников. В 60 регионах организована работа круглосуточной федеральной горячей линии", - отмечено в докладе министра, который цитирует пресс-служба Минобрнауки РФ в субботу.
Также Фальков рассказал, что при Минобрнауки РФ действует молодежный медиацентр, в котором задействованы около 1,5 тыс. студентов из университетов со всей страны. В вузах работают 352 студенческих медиа, в них задействованы около 9,5 тыс. студентов. Еще одно достижение - специально для старшеклассников из новых регионов с прошлого года действует проект "Университетские смены". В нем уже приняли участие более 10,6 тыс. детей и 842 наставника из ЛНР, ДНР, Херсонской области, а также из Мелитополя. Смены прошли в 42 вузах из 27 субъектов России. В этом году проект будет масштабироваться.
Сессия посвящена воспитанию молодежи как одной из важнейших миссий вуза. "Если мы посмотрим с вами даже классические произведения: в книге "Миссия университета" Ортега-и-Гассет говорил, что невозможно дать образование студенту без воспитания. Просто у него это было выражено другими словами: задача университета - поднять того, кто поступил в университет, на уровень идей своего времени. То есть сформировать не только профессиональные знания, но и четкую нравственную картину", - отметил Фальков в своем докладе.