Все новости

Греф считает, что школьные экзамены способствуют снижению уровня ответственности человека

По мнению главы Сбербанка, существующая система оценки результатов учебы неэффективна, и это общемировая тенденция
Глава Сбербанка Герман Греф Сергей Фадеичев/ТАСС
Описание
Глава Сбербанка Герман Греф
© Сергей Фадеичев/ТАСС

МАНЖЕРОК /Республика Алтай/, 7 сентября. /ТАСС/. Школьные экзамены, после сдачи которых выученный материал забывается, способствуют снижению уровня ответственности у взрослых людей. Об этом заявил журналистам в субботу глава Сбербанка Герман Греф.

Ранее Греф в ходе Восточного экономического форума (ВЭФ-2019) признался, что со школы ненавидел процесс оценивания и "убить экзамены" - его личная цель. Министр просвещения РФ Ольга Васильева не поддержала инициативу Грефа.

"Взрослые люди всю жизнь несут в себе печать экзаменов. Мы всю жизнь готовимся к экзаменам, стрессуем, потом сдали его и забыли. Это очень сильно демотивирует внутреннюю ответственность человека, мы не готовимся к жизни, мы готовимся к экзаменам, которые мало связаны с жизнью. И в этом наше образование очень слабо", - сказал Греф.

Он отметил, что существующая система оценки результатов учебы сегодня неэффективна, и это общемировая тенденция. В то же время, по его мнению, создаваемая сегодня образовательная платформа предполагает перманентную оценку знаний школьника.

"Это не значит отмены системы тестирования, но она разворачивается к ученику, он сам становится креатором и интересантом этого тестирования, и это происходит постоянно. Он освоил какую-то тему, он должен сдать тест, если он не сдал, система его возвращает, а как только его практические навыки достаточны, пропускает его дальше", - пояснил Греф.