МОСКВА, 17 мая. /ТАСС/. Российские власти считают нетрадиционные ценности, насаждаемые недружественными государствами, одними из основных угроз для детей. Такое положение содержится в утвержденной президентом РФ Владимиром Путиным Стратегии комплексной безопасности детей до 2030 года.
В документе отмечается, что "навязывание пересмотра базовых норм морали и информационное манипулирование стимулируют антиобщественное поведение и наносят значительный ущерб нравственному здоровью детей".
"Предпринимаемые недружественными иностранными государствами, а также террористическими и экстремистскими организациями, криминальными сообществами попытки ценностной дезориентации общества, формирования в обществе ощущения неопределенности и нестабильности, искажения традиционных духовно-нравственных, в том числе семейных, ценностей негативно влияют на качество среды, в которой развивается личность ребенка", - констатировано в стратегии, опубликованной в среду.
Всего список насчитывает 13 основных задач. "Формирование у детей стойкого неприятия идеологии терроризма и экстремизма в различных их проявлениях, противодействие обострению межнациональных и межконфессиональных конфликтов среди детей", - говорится в одном из пунктов.
Кроме того, в число задач вошло "формирование у детей осознанного негативного отношения к незаконному потреблению наркотических средств и психотропных веществ, участию в их незаконном обороте".
Отдельные пункты касаются выявления и пресечения случаев незаконного приобретения детьми оружия, боеприпасов и взрывчатых веществ, а также повышения эффективности контроля за соблюдением взрослыми правил хранения оружия.
В числе прочего стратегия предусматривает развитие системы профилактики антиобщественного поведения детей, профилактику агрессивного поведения детей и их травли, совершенствование оказания психолого-педагогической помощи детям и их родителями, противодействие жестокому обращению с детьми и их вовлечению в деструктивные сообщества и преступные группировки.
Особое внимание в стратегии уделено мерам по формированию безопасной информационной среды для детей. Они включают в себя выявление, предупреждение и пресечение соответствующих угроз, создание информационной продукции для духовного и нравственного развития детей, а также господдержку создания таких книг, фильмов, формирование у детей навыков самостоятельного осознанного потребления информации, защиту детей от "внешнего деструктивного информационно-психологического воздействия, внешней идейно-ценностной экспансии".