МОСКВА, 15 апреля. /ТАСС/. Минобрнауки рассматривает вопрос о возможном расширении количества квалификаций педагогических работников, которые присваиваются педагогам по итогам их аттестации. Об этом сообщили ТАСС в пресс-службе ведомства.
"Этот вопрос будет обсуждаться с обязательным привлечением профессионального и экспертного сообщества, какие-либо решения могут быть приняты к 2018 году", - сказали в пресс-службе.
Там напомнили, что сейчас существует два уровня квалификации: педагог первой квалификации и педагог высшей квалификации.
"Переход на более широкую - многоуровневую систему квалификаций позволил бы молодым учителям выстраивать свою карьеру путем не только вертикального (педагог - завуч - директор и т.д.), но и горизонтального роста, подчеркивая, с одной стороны, ценнейшие качества опытного высококвалифицированного педагога, а с другой - непрерывную мотивацию на постоянное совершенствование своих педагогических навыков", - отметили в министерстве.
Задача о введении профессиональных педагогических степеней, в том числе для педагогов-практиков, была поставлена в докладе Минобрнауки об основных направлениях деятельности на 2016-2018 годы, который был обнародован 10 апреля.