Глава Минвостокразвития назвал основные проблемы горнорудной промышленности

МОСКВА, 22 мая. /ТАСС/. Недостаточный уровень изученности недр, высокий износ техники и дефицит кадров стали одними из основных вызовов горнорудной промышленности на Дальнем Востоке и в Арктике. Об этом сообщил глава Минвостокразвития Алексей Чекунков.

"Задача государства - радикально нарастить инвестиции в геологоразведку, особенно на ранних стадиях открытия новых месторождений. <…> На первое место в перечне проблем в этом секторе на Дальнем Востоке и в Арктике мы ставим недостаточный уровень изученности недр, потому что советских масштабов разведки, советских масштабов бурения, к сожалению, сегодня мы не наблюдаем и боремся за то, чтобы уровень участия государства на самых ранних венчурных стадиях рос", - сказал он в ходе выступления на совместном заседании Высшего горного совета и Комитета Торгово-промышленной палаты РФ по энергетической стратегии и развитию ТЭК.

В качестве решения в министерстве предлагают формирование новых точек комплексного развития в ДФО и АЗРФ и совершенствование мер поддержки горнопромышленного комплекса.

На втором месте, исходя из представленной Чекунковым презентации, находятся санкции на экспорт сырья в России. В качестве решения предлагаются переориентация экспорта на рынки стран АТР и более глубокая переработка в РФ. На третьем месте - санкции на импорт оборудования и высокий износ техники. Эту проблему, как считают в министерстве, решат локализация производства, импорт оборудования из дружественных стран, а также параллельный импорт.

"Четвертая проблема - дефицит подготовленных кадров. <…> Я знаю, что мы до сих пор опираемся на компетенции людей старшего поколения, на советскую геологию. Очень важно, чтобы эта школа развивалась и опыт передавался. Для этого реализуется проект "Приоритет 2030. Дальний Восток", в рамках которого одно из основных направлений работ - это создание горной академии на базе Забайкальского университета", - добавил Чекунков.

Помимо создания горной академии проблему решит возрождение программ в учебных заведениях и создание профессионалитетов, полагает министр.