В Госдуме обсудят введение единого стандарта наставничества при трудоустройстве

МОСКВА, 17 января. /ТАСС/. Член комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Екатерина Стенякина (фракция "Единая Россия") сообщила, что в нижней палате планируют обсудить закрепление на законодательном уровне единого стандарта наставничества для молодых специалистов при трудоустройстве.

"Законодательное закрепление термина "наставничество" в том числе позволит нам перейти от разрозненных региональных практик к стройной единой системе подготовки, сопровождения и поддержки молодых кадров на конкретных предприятиях и на производстве", - отметила она в понедельник на пресс-конференции в ТАСС, посвященной развитию федеральной системы наставничества как необходимого инструмента адаптации молодежи.

"Мы очень аккуратно подходим к этой инициативе (к законодательному закреплению наставничества - прим. ТАСС), она будет обсуждаться на площадке Государственной думы с теми предприятиями, которые внедрили у себя наставничество, с теми регионами, которые успешно это реализуют", - подчеркнула депутат. Первый зампред комитета Госдумы по молодежной политике Игорь Кастюкевич уточнил, что законопроект планируется разработать в течение года.

Как указала Стенякина, молодые специалисты при первом трудоустройстве сталкиваются с трудностями, в том числе с отсутствием необходимого опыта работы, знаний об организации производства, со сложностями в период адаптации. По ее словам, система наставничества позволит справиться с этими проблемами. "Нам нужно создать мотивацию и для самих наставников. Когда мы введем четкое понятие "наставник", это позволит работодателю создать справедливую систему премирования сотрудников", - добавила она.

Политик также напомнила, что в декабре 2021 года была утверждена программа содействия занятости молодежи до 2030 года, которая "входила народную программу партии "Единая Россия".

В конце декабря руководитель думской фракции "Единая Россия" Владимир Васильев сообщил, что "планируется на законодательном уровне закрепить такие понятия, как "дистанционная занятость", "развитие платформенной занятости", "институт самозанятых" и "система наставничества".