Школьники из 19 городов России обменяются открытками с видами на свой город из космоса

МОСКВА, 13 апреля. /ТАСС/. Школьники из 19 городов России в рамках проекта "Собери Россию в космосе" смогут обменяться фотооткрытками своих городов из космоса, сделанных российскими космонавтами с борта Международной космической станции (МКС), сообщили ТАСС в московском Музее космонавтики.

"Команда проекта "Собери Россию в космосе" дарит детям уникальную возможность взглянуть на свой родной город с орбиты Земли и подружиться с другими школьниками из 19 городов России. Участниками выступят школьники из городов, фотографии которых сделаны с борта МКС и в которых есть площадки проекта "УчимЗнаем" - школы при медицинских центрах: Астрахань, Волгоград, Воронеж, Владивосток, Екатеринбург, Калининград, Краснодар, Красноярск, Москва, Орел, Пермь, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Тула, Уфа, Хабаровск, Челябинск, Чита, Ярославль. До 31 мая школьники получат открытки с изображениями 19 городов, которые подписали и отправили учащиеся других школ России", - отметили в пресс-службе музея.

Партнером проекта станет Почта России, которая специально выпустит 1 тыс. почтовых марок. За время реализации проекта в школы "УчимЗнаем" будут приходить задания - зашифрованные координаты достопримечательностей в городе. Так как школьники, находящиеся на лечении, не могут сами посетить объект, то это сделают обучающиеся школы-оператора. Они получат разгаданный шифр, посетят достопримечательность и запишут видеосюжет о посещении. За успешное выполнение задания школьники каждой из площадок получают видеоролик с приветствием космонавта и набор из 19 открыток с изображением их города, сделанным из космоса. Эти открытки школьникам нужно подписать и отправить участникам из других городов.

"Собери Россию в космосе" - образовательно-коммуникационный проект московского Музея космонавтики и проекта госпитальных школ России "УчимЗнаем", амбассадорами которого выступили космонавты Роскосмоса Иван Вагнер и Сергей Кудь-Сверчков. "УчимЗнаем" нацелен на создание полноценной образовательной среды в детских больницах для детей, находящихся на длительном лечении и в силу этого изолированных от обучения в обычных школах.