Власти Нового Уренгоя изучат доклад ямальского школьника для Бундестага "на спорность"

ЕКАТЕРИНБУРГ, 20 ноября. /ТАСС/. Департамент образования Нового Уренгоя проверит "на спорность" доклад ямальского школьника, который выступил 19 ноября в Бундестаге. Также будет проведена работа с педагогом, который помогал школьнику, готовить доклад, сообщил в понедельник ТАСС директор департамента Михаил Терещенко.

"Ребенка зажали в рамки двухминутного выступления <...>, и он, видно, не сориентировался, и педагог в том числе. Ему помогал составлять доклад педагог школы. Завтра встретимся с учителем, будем разбираться в ситуации, изучим сам доклад на спорность", - сказал Терещенко.

По его словам, делегация школьников из Германии возвращается в Новый Уренгой во вторник, 21 ноября. Терещенко уточнил, что пока в департамент не поступало письменных обращений с требованием провести проверку.

"Сам ребенок учится в 10 классе. Он очень сильно увлечен исследовательской деятельностью по истории, общественным наукам. Он из очень хорошей, интеллигентной семьи, достаточно известной в городе, родители подростка - юристы. Руководство гимназии в один голос говорит, что семья мальчика - патриоты своей страны", - добавил Терещенко.

Он отметил, что подросток всегда принимает участие в праздничных шествиях по случаю Дня Победы.

О выступлении в Бундестаге

Ямальский школьник, выступая 19 ноября в Бундестаге, рассказал об истории жизни немецкого солдата, который оказался в "Сталинградском котле". Школьник утверждает, что мужчина выжил в боях, но попал в плен, где "умер от тяжелых условий 17 марта 1943 года". Во время выступления подросток сделал предположение, что уроженца Германии похоронили в числе 2 тысяч солдат вблизи Копейска Челябинской области, куда он съездил на братскую могилу. Школьник рассказал, что он "увидел могилы невинно погибших людей, среди которых многие хотели жить мирно и не желали воевать, они испытывали невероятные трудности во время войны".

Ранее глава городской администрации Нового Уренгоя Иван Костогриз попросил не осуждать школьника, который выступил в Бундестаге, и руководствоваться здравым смыслом, оценивая его выступление.

Аналогичной точки зрения придерживаются и уральские историки. В частности, академик РАН, доктор исторических наук Вениамин Алексеев и доктор исторических наук, председатель Уральского отделения Археографической комиссии РАН Алексей Мосин считают, что данную тему не стоит политизировать. По их мнению, мальчик не сам это придумал - он вынес это из уроков, интернета. "Сейчас следует обратить внимание на тот факт, что образование в школах становится политизированным", и эту проблему нужно решать, считают ученые.