Школьные перемены
В 2014/15 учебном году в сфере образования произошел ряд изменений, например, введение обязательной школьной формы и новое условие допуска к ЕГЭ – сочинение.
Какие нововведения ждут школьников в 2015/16 учебном году и какие изменения планируются в будущем – в спецпроекте ТАСС.
- Учебный процесс
- Учебный процесс
- Экзамены
- Регламенты образования
- Учебный процесс
- Учебный процесс
- Экзамены
- Регламенты образования
Учебник истории
Шестиклассники переходят на новый учебник
1 сентября шестиклассники начнут изучение отечественной истории по новым учебникам. В их основе лежит историко-культурный стандарт, утвержденный в 2013 году. Постепенно на новые учебники перейдут учащиеся всех классов.
Что такое историко-культурный стандарт
Историко-культурный стандарт включает в себя перечень обязательных для изучения тем, понятий и терминов, событий и персоналий, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе, принципиальные оценки ключевых событий прошлого, а также перечень "трудных вопросов истории", вызывающих острые дискуссии в обществе.
Среди таких "трудных мест" - причины, последствия и оценка установления однопартийной диктатуры и единовластия Сталина, причины репрессий; оценка внешней политики СССР накануне и в начале Второй мировой войны; оценка СССР в условиях "холодной войны"; оценка периода правления Брежнева и роли диссидентского движения; оценка причин, характера и последствий экономических реформ начала 1990-х годов ("шоковая терапия", методы приватизации), причины и последствия побед Ельцина в политических схватках 1990-х годов, а также оценка стабилизации экономики и политической системы России в 2000-е годы.
Сейчас учебники по истории, чтобы попасть в федеральный перечень, должны пройти экспертизу на соответствие историко-культурному стандарту.
В мае 2015 года министерство образования и науки РФ утвердило три линейки новых учебников по истории России: от издательств "Дрофа" и "Просвещение" с 6 по 9 и с 10 по 11 классы, учебники издательства "Русское слово" с 6 по 9 классы.
Нам нужно сделать так, чтобы дети узнавали объективные исторические факты, чтобы они были в курсе великой истории нашей страны и чтобы они из уст учителей получали объективную трактовку того, что происходило — Дмитрий Ливанов, глава Минобрнауки
В Минобрнауки подчеркнули, что школы могут использовать старые учебники до их износа, но с учетом утвержденного историко-культурного стандарта.
Об отличиях между новыми и старыми учебниками ТАСС рассказал руководитель Центра гуманитарного образования издательства "Просвещение", член авторского коллектива новой линейки учебников по истории Александр Данилов.
"Новые учебники отличаются от прежних главным образом тем, что в их основе лежат единая для всех методологическая концепция и единый содержательный стандарт, разработанные Российским историческим обществом. Это попытка достичь на их основе общенационального консенсуса по нашей истории. На мой взгляд, это получилось", - сказал Данилов.
В свою очередь, преподаватель истории Лицея НИУ "Высшая школа экономики", член авторского коллектива линейки учебников издательства "Дрофа" Игорь Андреев напомнил, что новые учебники рассчитаны на линейную методику преподавания, которая предполагает последовательное изучение отечественной истории с 6 по 11 класс. Ранее школьники проходили историю по концентрической системе - сначала курс изучался целиком вплоть до 9 класса, а затем углубленно повторялся в двух старших классах.
"Прежних повторений, как это было при концентрическом построении, не будет. Такой подход (линейный) дает возможность более основательно изучать прошлое. К тому же более поздний и спорный период изучается старшеклассниками. Понятно, что здесь больше возможностей для откровенных и глубинных разговоров о нашем великом и драматическом прошлом", - сказал Андреев.
Мы сами вольно или невольно принижаем то, что было сделано нашими предками... Ничего нельзя преувеличивать, разумеется, и нос задирать по каждому поводу и без повода, но объективная оценка может и должна быть дана всему, что сделано нашим народом более чем за тысячу лет — Владимир Путин, президент РФ
Впечатлил совершенно беспрецедентный размах общественного обсуждения и общественного интереса к этому делу (обсуждение единой концепции). Я увидел реакцию людей, увидел, что люди разных профессий, разных интересов проявляли к этой работе исключительное внимание. Эта публичность делала процесс разработки концепции подчас непростым, но очень интересным и значимым — Академик Александр Чубарьян, руководитель рабочей группы по созданию историко-культурного стандарта
Электронные учебники
Во всех школах появятся мультимедийные версии учебников
Современное образование должно соответствовать новым условиям с точки зрения технологий, содержания, а также отвечать запросам детей — Дмитрий Ливанов, глава Минобрнауки
С 1 сентября во всех школах помимо традиционных бумажных учебников появятся электронные. Их структура и содержание соответствуют печатным версиям, но, кроме этого, содержат мультимедийные элементы. Вместе с тем, как заявили в Минобрнауки, электронные аналоги никогда полностью не заменят бумажные.
Чтобы войти в федеральный перечень, электронный учебник должен воспроизводиться не менее чем на двух самых распространенных операционных системах, а также быть безопасным для здоровья.
Всероссийские контрольные
Апробация контрольных в 4-х классах
Еще одно нововведение - Всероссийские проверочные работы.
Уже в этом учебном году апробация федеральных контрольных пройдет в 4-х классах по трем предметам: русский язык, математика и окружающий мир. По ее итогам с 2016 года возможно распространение этой практики и на другие классы начальной школы, а с 2017 года - на остальных учеников.
Это (Всероссийские проверочные работы) позволит детям привыкнуть к ситуации экзамена и избегать лишних стрессов на ГИА и ЕГЭ. А педагогам это поможет при необходимости скорректировать процесс обучения, подтянуть отстающих — Дмитрий Ливанов, глава Минобрнауки
Минобрнауки уже разработало контрольные работы и единую систему их оценки. В ведомстве уточнили, что работы не будут проверяться на федеральном уровне. В первую очередь они предназначены для учителей, чтобы оценить уровень знаний ребенка.
Из чего состоят контрольные
В проверочную работу по русскому языку входят диктант, задания на проверку грамотности чтения, а также задания, проверяющие знание основ системы русского литературного языка.
Работа по математике проверяет умение считать, применять математические знания для решения практических задач, логически рассуждать, работать с информацией, представленной в разных формах. В работу включены задания на развитие геометрических представлений, пространственного воображения, алгоритмического мышления.
При выполнении работы учащимся не разрешено пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями и другими справочными материалами, калькулятором. При необходимости школьник может воспользоваться черновиком. Записи в черновике не проверяются и не оцениваются.
Каждая из частей проверочных работ рассчитана на один урок (45 минут).
Односменное обучение
Начинается ликвидация второй и третьей смен
В 2016 году стартует программа по переводу российских школьников на односменное обучение.
Глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов уточнил, что речь идет не только о строительстве новых школ, но и целой системе мероприятий, в том числе возврате школьных зданий, которые были в 1990-х - начале 2000-х годов переданы из системы образования, о расширении существующих школьных зданий.
Министерством разработан проект постановления правительства России "О программе "Содействие созданию в субъектах РФ новых мест в общеобразовательных организациях" на 2015-2025 годы". В программе заложены необходимые меры по созданию новых мест за счет строительства 14 234 новых школ". Объем финансирования программы составит свыше 3 трлн рублей.
В ведомстве считают, что реализация программы позволит к 2018 году ликвидировать третью смену по всей России, к 2021 году - перевести начальную и старшую школу (1-4 и 10-11 классы) на обучение в одну смену, а к 2025 году - перевести всех обучающихся из зданий с износом более 50% в новые школы и обеспечить обучение в одну смену 5-9 классов.
Сколько детей учатся в две и три смены
По данным Росстата, в 2014-2015 учебном году в две и в три смены вели обучение 10,8 тыс. школ - почти четверть всех школ страны (24%). В таких условиях учились свыше 1,8 млн детей (14% от общей численности российских школьников). В третью смену учились 17,8 тыс. детей - в основном в Республике Дагестан, Ингушетии, Чеченской Республике. На текущий момент только все школы Санкт-Петербурга реализуют программу общего образования в одну смену.